Con hito de lanzamiento y trabajo colaborativo, se da inicio al proyecto El Viaje del Estudiante UC

Con presencia de autoridades universitarias, directivos docentes, integrantes de distintas unidades UC y representantes estudiantiles, se lanzó el proyecto El Viaje del Estudiante: una experiencia extraordinaria. Este forma parte de las 53 iniciativas del Plan Estratégico UC 2026-2030 y busca articular y potenciar el acompañamiento que se brinda a los/as estudiantes durante su trayectoria.

En el contexto del Plan Estratégico UC 2026-2030, el 23 de abril se realizó el lanzamiento de El Viaje del Estudiante: una experiencia extraordinaria, proyecto que busca potenciar, articular y visibilizar el apoyo y acompañamiento que se brinda a los/as estudiantes en dos momentos claves de transición dentro de su trayectoria: la experiencia de inserción de primer año y el desarrollo profesional o continuidad de estudios en el ciclo de egreso.

Como líder de esta iniciativa, la directora de Desarrollo Estudiantil de la DAE, Marcela Abarzúa, fue la encargada de presentar el proyecto, ante una audiencia de más de 70 personas encabezada por el Vicerrector Académico (VRA), Mario Ponce, directivos de docencia, integrantes de distintas direcciones de la VRA, así como la presidenta de la FEUC y la Consejera Superior.

Bajo el marco del sueño UC, que es contribuir a la transformación de la sociedad, El Viaje del Estudiante forma parte del eje Experiencia Formativa, siendo uno de los cinco proyectos a cargo de la Vicerrectoría Académica. Estos, buscan potenciar una experiencia formativa rigurosa, transformadora y significativa, pero también conectada con la vida universitaria y el encuentro con otros. “Más de allá de una clase, un programa o una actividad, lo que viven los estudiantes es una experiencia, que se construye con acciones concretas, cotidianas, en el encuentro con otros/as en el aula, en el patio, en los procesos de acompañamiento y en las oportunidades que encuentran, o no, durante su trayectoria”, comenta Marcela.

Bajo esa premisa, el objetivo del Viaje del Estudiante es acompañar, de manera intencionada, la trayectoria estudiantil desde el inicio hasta el final. Si bien mira la trayectoria estudiantil completa, pone énfasis en dos momentos especialmente críticos. “Por un lado, el ingreso a la universidad y el sentido de pertenencia y, por otro, el egreso, centrado en la proyección al mundo laboral o continuidad en el mundo académico”, señaló la directora.

Según indicó la directora de Desarrollo Estudiantil, actualmente se realizan muchas iniciativas que apoyan al estudiantado, tanto en su primer año como en la última etapa de su vida universitaria, pero estas muchas veces se encuentran fragmentadas y no se articulan de manera coherente. La clave del proyecto El Viaje del Estudiante es analizar y potenciar las diversas iniciativas y organizarlas siguiendo una lógica de trayectoria estudiantil, otorgándoles mayor fuerza y coherencia.

Acompañando más y mejor las etapas críticas

La experiencia en primer año y la salida al mundo laboral o continuidad de estudios, son dos dimensiones fundamentales en la trayectoria universitaria y por ello son las transiciones elegidas para fortalecer y, sobre la base de ellas, articular el Viaje del Estudiante UC.

Al respecto, el Vicerrector Académico, Mario Ponce se refirió a la importancia de esas etapas. “Cuando las primeras experiencias, las primeras clases, las formas en que nuestros estudiantes se relacionan entre ellos/as o cómo los acogemos en sus primeras frustraciones, marca mucho toda la trayectoria estudiantil. Y luego tenemos la transición de salida, al mundo profesionalizante o extensión a la academia (…) Son dos momentos que marcan mucho toda la vida universitaria del estudiante, por eso quisimos enfocarnos en ellos”.

Las representantes estudiantiles presentes en el lanzamiento del proyecto coinciden con esta mirada. Exy Garay, Consejera Superior, quien reconoce estar encantada con el Viaje del Estudiante, valoró que uno de sus focos sea fortalecer los apoyos en torno al egreso. “Hoy en día hay mucho por dónde mejorar y trabajar sobre cómo potenciar las salidas laborales; hay mucho dónde trabajar en cómo la UC acompaña a los estudiantes, no solo durante su formación, que ya está muy bien, sino también en cuanto a que tengan una salida laboral exitosa”.

Por su parte, Martina Matus, presidenta de la FEUC, comentó que dentro del trabajo de reflexión y conversación que sostuvieron todos los asistentes a la jornada de lanzamiento del proyecto, se conversó sobre las tutorías pares, una iniciativa que ya existe y que este proyecto busca potenciar ampliando su cobertura y acordando lineamientos entre unidades académicas y centrales. “Creo que serviría mucho estandarizar las tutorías pares, muy útiles al acompañamiento de los novatos, en primera instancia, y su inserción a una comunidad tan grande como la UC. Personas que puedan contar cómo fue su experiencia, cómo vivieron temas culturales, académicos, deportivos. Creo que ese acompañamiento se enriquece mucho y ayudaría a mejorar mucho la experiencia que los estudiantes tenemos en la universidad”, detalla Martina.

Trabajo mancomunado en pos del Viaje del Estudiante

Considerando que el objetivo del proyecto es brindar un acompañamiento más coordinado y coherente a los/as estudiantes durante su trayectoria, será clave potenciar y aumentar el impacto de iniciativas y programas que ya existen, así como innovar generando nuevos hitos, como será el próximo “Reencuentro con la experiencia UC”, el cual se realizará el 3 y 4 de agosto, para dar inicio al segundo semestre o el lanzamiento del Programa Trabajos en el Campus este próximo 14 de mayo.

En ese sentido, el trabajo colaborativo y articulado es perentorio, como lo destacó Marcela Abarzúa. “La experiencia de los estudiantes no depende de un solo actor ni de algo que una sola área pueda crear. Es algo que van construyendo ellos y ellas, activamente, día a día. Ellos/as toman las decisiones, quienes eligen, participan, priorizan y van configurando su propia trayectoria”. El proyecto no pretende definir una sola ruta, sino “generar mejores condiciones para que cada estudiante pueda construir su propio camino, con mayor claridad, más información y mejores oportunidades”.

Reforzando esta idea, Andrea Muñoz, directora de asuntos estudiantiles de la Facultad de Historia, Geografía y Ciencia Política, asegura que “la articulación de las muchas estrategias que existen nos puede ayudar mucho para orientar mejor a nuestros estudiantes y tener mejores canales de información. Hay muchas cosas que ofrecer, pero los estudiantes en primer año se pierden con tantas actividades. Entonces, tener todo más ordenado y articulado nos facilitará el trabajo y así podremos guiar y apoyar mejor a nuestros estudiantes”.

Y precisamente ese espíritu de trabajo conjunto se vio reflejado durante el hito de lanzamiento, ya que directivos docentes, encargados de asuntos estudiantiles de unidades académicas e integrantes de la VRA reflexionaron, mediante metodologías participativas, sobre cómo son las experiencias que viven nuestros estudiantes, cómo estas han ido cambiando, qué anhelan hoy en su vida universitaria, qué necesitan y a qué desafíos se están enfrentando. Todo esto, dando el puntapié inicial para construir en comunidad el Viaje del Estudiante: una experiencia extraordinaria.

El desarrollo de esta iniciativa compete a la comunidad UC en su totalidad y se organiza en equipos de trabajo y de asesoría, compuestos por diversas personas de la institución con experiencia en las temáticas a abordar. Junto con ello, se trabajará con contrapartes de todas las Unidades Académicas buscando velar por la construcción conjunta de las definiciones, la pertinencia disciplinar y territorial de las propuestas.

Asimismo, todo el trabajo que se realice en torno a El Viaje del Estudiante deberá estar coordinado y en consonancia con las otras iniciativas del eje Experiencia Formativa del Plan Estratégico UC, es decir, Caracterización de nuestros Estudiantes, Buscando Trayectorias Vitales Diversas, Primavera UC y Docencia para el Sueño UC, todos proyectos que también están a cargo de la Vicerrectoría Académica.

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