19 May 2026

Haciendo un llamado a conectar oportunidades con propósito, el 14 de mayo se realizó el lanzamiento de Trabajos en el Campus, un programa formativo que busca resignificar las experiencias que los/as estudiantes tienen con el trabajo
Realizada en el campus San Joaquín UC, la ceremonia estuvo encabezada por el Vicerrector Académico UC Mario Ponce, quien junto a la directora(S) de Asuntos Estudiantiles, M. Soledad Cruz y la directora de DAE-Desarrollo Estudiantil Marcela Abarzúa dieron el vamos a la iniciativa. También estuvieron presentes integrantes de distintas unidades académicas y de servicios UC, representantes estudiantiles, docentes y estudiantes.
Trabajos en el Campus se estrenó este año, persiguiendo varios objetivos:
Desde que la plataforma comenzó a operar, en una fase piloto, se han publicado 57 ofertas laborales con 450 vacantes, a las cuales postularon 1497 estudiantes. Así, más que una bolsa de empleos y una plataforma digital, “Trabajos en el Campus es un programa que busca dotar de sentido esas ofertas, como espacios de aprendizaje, de desarrollo profesional y de vinculación con la experiencia universitaria”, explica Sofía Romero, jefa del Centro de Desarrollo Profesional, área de DAE-Desarrollo Estudiantil que dio vida y gestiona el programa.

Bajo el alero del plan estratégico UC 2026-2030, el programa Trabajos en el Campus pasa a ser un hito del proyecto El Viaje del Estudiante, el cual busca potenciar el desarrollo del estudiante durante su trayectoria, en especial en sus etapas de ingreso a la universidad y egreso y/o continuidad de estudios.
En esa línea, uno de los desafíos es generar experiencias que conectan estudiantes con el mundo del trabajo durante su formación, y no solo al final de sus carreras, siendo Trabajos en el Campus una primera respuesta a ese reto.
La directora de DAE-Desarrollo Estudiantil, Marcela Abarzúa, invitó a los asistentes a resignificar las experiencias laborales que se ofrece a los estudiantes dentro de la universidad: “Monitor, embajador, ayudante, tutor, colaborador en apoyo administrativo o logístico son ejemplos de las experiencias de trabajo para estudiantes, las cuales tienen un enorme potencial formativo, pero hasta ahora no siempre han sido trabajadas como tal. Proponemos darles un marco, transparentar el acceso, intencionarlas como espacio de aprendizaje y desarrollo de competencias, y también conectarlas con el proyecto profesional de cada estudiante”, enfatizó.
Reforzando el carácter formativo de Trabajos en el Campus, el Vicerrector Académico comentó que “no solo queremos establecer buenas prácticas de contratación para nuestros estudiantes, sino que queremos que todas esas actividades deben ser para formar a estos/as jóvenes que van a transformar Chile. Cada vez que tomamos a un estudiante para alguna labor, debemos imprimir en él o ella ese sello formativo de la UC en responsabilidad, sentido común y espíritu de servicio”.

Como estudiante de Ingeniería, Exy Garay tiene una amplia experiencia trabajando en su facultad. Según cuenta la actual Consejera Superior UC, ha sido 15 veces ayudante, tanto de cátedra como de apoyo en actividades, por lo cual conoce de cerca que los beneficios de trabajar en la universidad no solo conlleva una compensación económica. “Me formó mucho, me hizo encontrar una pasión en el servicio. Me encantaban mis ayudantías, apoyar a mis compañeros, trabajar con pares. Eso es algo que me inspiró mucho a estar hoy en la Consejería Superior”, cuenta Exy.
Para ella, el proyecto Trabajos en el Campus es una excelente iniciativa que demuestra cómo el plan estratégico de la universidad se alinea cada vez más con las necesidades de los estudiantes. “Trabajos en el Campus puede ser una oportunidad tremenda para los estudiantes que no solo buscan un trabajo sino también formarse. Y que esto venga desde el Centro de Desarrollo Profesional es como la cereza de la torta”, sostiene.
Otros estudiantes presentes en el lanzamiento del programa también valoran que se sistematicen y visibilicen más las oportunidades laborales dentro de la universidad, porque así podrán adquirir otros conocimientos y habilidades, propios del contexto laboral, como trabajo en equipo, comunicación efectiva, organización del tiempo, etc.
Por su parte, Martina Matus, presidenta de la FEUC destaca que se logre aunar en una sola plataforma todas las ofertas laborales que se ofrecen para estudiantes y hace un llamado a las unidades a utilizarla. “Sin duda, es un proyecto que va a ayudar y garantizar que la experiencia del estudiante sea mejor, sobre todo para quienes trabajan y estudian. Y esperamos que todas las unidades puedan adherir a esta plataforma, para que haya más ofertas de empleos para los estudiantes, ya que es sabido que la demanda es alta”.
Desde la perspectiva de las unidades, Noelia Rojas, directora de pregrado de Enfermería, comenta que en el marco del Viaje del Estudiante, este programa “es un insumo concreto, una estrategia especifica que va a responder muy bien a las necesidades de nuestros estudiantes y a su versatilidad. Porque al final la universidad quiere ser un espacio que los recibe, acoge y prepara”.
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