{"id":15265,"date":"2026-01-16T18:32:32","date_gmt":"2026-01-16T18:32:32","guid":{"rendered":"https:\/\/asuntosestudiantiles.uc.cl\/?post_type=noticias&p=15265"},"modified":"2026-01-16T18:33:52","modified_gmt":"2026-01-16T18:33:52","slug":"formacion-de-lideres-estudiantiles-asi-fueron-las-mini-cumbres-2026","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/asuntosestudiantiles.uc.cl\/en\/noticias\/formacion-de-lideres-estudiantiles-asi-fueron-las-mini-cumbres-2026\/","title":{"rendered":"Formaci\u00f3n de l\u00edderes estudiantiles: As\u00ed fueron las Mini cumbres\u00a02026"},"content":{"rendered":"\n

Cinco d\u00edas de charlas tem\u00e1ticas tuvieron las Mini Cumbres de Representaci\u00f3n Estudiantil que reunieron a estudiantes de distintas carreras.<\/h3>\n\n\n\n
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Campus San Joaqu\u00edn, entre el lunes 12 y el viernes 16<\/strong>, fue el epicentro de las Mini Cumbres de Representaci\u00f3n Estudiantil<\/strong>. Esta instancia organizada por el \u00c1rea de Participaci\u00f3n y Liderazgo Estudiantil, de Desarrollo Estudiantil-DAE<\/a><\/strong>, reuni\u00f3 a estudiantes de distintas carreras, con el prop\u00f3sito de orientar y entregar herramientas a quienes este 2026 ejercer\u00e1n cargos de representaci\u00f3n.  <\/p>\n\n\n\n

Las mini cumbres forman parte de un ciclo de formaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento para l\u00edderes estudiantiles que ofrece la DAE<\/strong>, hace m\u00e1s de una d\u00e9cada. Lo que marca el puntapi\u00e9 inicial de estas jornadas es la Cumbre de Representaci\u00f3n Estudiantil<\/a>, la que se realiza d\u00edas previos y re\u00fane a m\u00e1s de 100 estudiantes, entre consejeros territoriales, consejeros acad\u00e9micos, consejer\u00eda superior, centros de estudiantes y directiva FEUC<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

Durante estos cinco d\u00edas de mini cumbres, participaron estudiantes de distintas carreras y campus<\/strong>, por lo que se pudo tambi\u00e9n fomentar el trabajo en red y vincularlos con otros estudiantes<\/strong>. Algo que destacaron mucho las y los j\u00f3venes, como destac\u00f3 Mat\u00edas Malebr\u00e1n, estudiante de Geograf\u00eda y subconsejero acad\u00e9mico: <\/p>\n\n\n\n

\u201cLo que m\u00e1s me ha gustado es poder interactuar con gente de otras carreras. Es como lo m\u00e1s beneficioso para nosotros. Y tener alcance hacia \u00e1reas que no conocemos, porque de repente siento que estamos como muy centrados en nuestras carreras y como que perdemos el foco de lo que nos rodea\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Algo que tambi\u00e9n se\u00f1al\u00f3 Ignacio Romero, presidente del Centro de Estudiantes de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n F\u00edsica y Salud, ya que “te permite conocer mucho m\u00e1s a los otros representantes estudiantiles, a la gente con la que puedes trabajar” quien tambi\u00e9n coment\u00f3 que es “s\u00faper importante mantener todos los conocimientos frescos, sobre todo poder transmitir los conocimientos de todas las partes de la universidad a los estudiantes, porque hay muchos de ellos que directamente no los conocen y es parte de nuestro deber tambi\u00e9n reproducirles la informaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Tem\u00e1ticas que se abordaron en las Mini cumbres<\/h2>\n\n\n\n

El primer d\u00eda comenz\u00f3 con una recepci\u00f3n de bienvenida por parte del equipo de Participaci\u00f3n y Liderazgo, quienes organizan y desarrollan estas instancias de car\u00e1cter voluntario y presencial. El primer bloque fue una charla para dar a conocer los actores clave para la gesti\u00f3n y oportunidades de vinculaci\u00f3n que existen en la Universidad. Para luego pasar a otros dos bloques, uno sobre recomendaciones de planificaci\u00f3n financiera y el segundo sobre uso y protecci\u00f3n de datos.<\/p>\n\n\n\n

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Los temas que se abordaron fueron diversos, buscando entregar una formaci\u00f3n variada, pr\u00e1ctica y acorde a los distintos desaf\u00edos que puedan darse mientras ejercen sus cargos. De esta manera, el martes contin\u00fao con charlas sobre la Direcci\u00f3n de Aprendizaje y Acompa\u00f1amiento Acad\u00e9mico, junto a otro bloque sobre las Bibliotecas UC, sus usos y actividades durante el a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

Mientras que el mi\u00e9rcoles y jueves se dedic\u00f3 a dar a conocer los programas de la Direcci\u00f3n de Salud y Bienestar Estudiantil-DAE, adem\u00e1s de talleres sobre primeros auxilios f\u00edsicos y psicol\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, el viernes fue un d\u00eda destinado a entregar informaci\u00f3n sobre la Unidad de Violencia de G\u00e9nero, su marco de acci\u00f3n y apoyos que brinda. La \u00faltima charla de este ciclo tuvo como tem\u00e1tica principal la prevenci\u00f3n del suicidio, espacio guiado por profesionales de Salud y Bienestar. <\/p>\n\n\n\n

La importancia de la salud para una comunidad m\u00e1s conectada y saludable  <\/h2>\n\n\n\n

El mi\u00e9rcoles comenz\u00f3 con una presentaci\u00f3n sobre el trabajo que realiza la Unidad de Salud Mental <\/strong>de la Direcci\u00f3n Salud y Bienestar<\/a> de la DAE, sus funciones y los distintos apoyos disponibles para la comunidad estudiantil. En este contexto, se dio a conocer el Modelo Escalonado de Salud Mental.<\/p>\n\n\n\n

Se destac\u00f3 que la salud mental <\/strong>no se limita \u00fanicamente al \u00e1mbito cl\u00ednico, sino que tambi\u00e9n se construye en los<\/strong> espacios cotidianos de convivencia universitaria<\/strong>. Por ello, los l\u00edderes estudiantiles cumplen un rol fundamental en la detecci\u00f3n temprana de situaciones de malestar y en la orientaci\u00f3n hacia los apoyos institucionales. Durante esta actividad, los participantes reflexionaron colectivamente sobre su responsabilidad en el cuidado de la salud mental de sus pares, los principales desaf\u00edos y oportunidades que enfrentan en sus roles de liderazgo, y la importancia de fortalecer la colaboraci\u00f3n para crear redes de apoyo dentro de la comunidad universitaria. <\/p>\n\n\n\n

\u201cServicios como los que vimos hoy, que son de la Unidad de Salud y Bienestar, si bien son conocidos, uno nunca deja de informarse sobre estos servicios porque abundan tanto en la necesidad de los estudiantes que realmente una capacitaci\u00f3n como esta es totalmente necesaria para estar al 100% informado<\/strong>\u201d coment\u00f3 Mat\u00edas G\u00e1lvez, estudiante de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n F\u00edsica y Salud y parte de la Consejer\u00eda Acad\u00e9mica. <\/p>\n\n\n\n

Posteriormente, se desarroll\u00f3 la charla sobre bienestar f\u00edsico<\/strong>, la cual resalt\u00f3 la importancia de integrar el movimiento y el cuidado corporal en la rutina diaria. En esta instancia se presentaron los servicios disponibles para estudiantes y se enfatiz\u00f3 la pol\u00edtica de Campus Libre de Humo<\/strong>. Adem\u00e1s, se se\u00f1al\u00f3 que las unidades acad\u00e9micas, en conjunto con los l\u00edderes estudiantiles, pueden solicitar estos servicios y actividades, adapt\u00e1ndolos a las necesidades espec\u00edficas de cada carrera o comunidad estudiantil. <\/p>\n\n\n\n

Finalmente, se present\u00f3 la Unidad de Salud Dental de la UC<\/strong>, la cual ofrece atenci\u00f3n odontol\u00f3gica con un enfoque preventivo y cl\u00ednico para los estudiantes. La universidad cuenta con convenios que permiten acceder a atenci\u00f3n en especialidades odontol\u00f3gicas y a descuentos en centros asociados, facilitando el acceso a una atenci\u00f3n oportuna y contribuyendo al bienestar integral del estudiantado<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

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Formaci\u00f3n de l\u00edderes para la Universidad y Chile <\/h2>\n\n\n\n

Estos espacios de encuentro, reflexi\u00f3n y aprendizaje se realizan en enero, de cara a los desaf\u00edos que se les presentar\u00e1n en el ejercicio de sus liderazgos. Sin embargo, los acompa\u00f1amientos y asesor\u00edas se extienden durante todo el a\u00f1o acad\u00e9mico, dependiendo de las necesidades y problem\u00e1ticas que aparezcan en el proceso, una invitaci\u00f3n que hicieron desde el \u00c1rea de Participaci\u00f3n y Liderazgo Estudiantil.<\/strong>  <\/p>\n\n\n\n

\u201cHay ocasiones en las que uno se sube al carro, por decirlo as\u00ed, de ser l\u00edder estudiantil para poder orientar y ayudar a m\u00e1s estudiantes y si no tenemos estos conocimientos sobre los servicios que da la universidad es mucho m\u00e1s complicado dar una orientaci\u00f3n asertiva\u201d mencion\u00f3 Mar\u00eda Jes\u00fas Le\u00f3n Urrutia, estudiante de Pedagog\u00eda y Educaci\u00f3n Parvularia y Consejera Acad\u00e9mica. <\/p>\n\n\n\n