{"id":17487,"date":"2026-04-07T14:01:34","date_gmt":"2026-04-07T14:01:34","guid":{"rendered":"https:\/\/asuntosestudiantiles.uc.cl\/?post_type=noticias&p=17487"},"modified":"2026-04-08T01:59:56","modified_gmt":"2026-04-08T01:59:56","slug":"rector-uc-llama-a-estudiantes-a-transformar-chile","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/asuntosestudiantiles.uc.cl\/en\/noticias\/rector-uc-llama-a-estudiantes-a-transformar-chile\/","title":{"rendered":"Rector UC apuesta por los estudiantes como motor para transformar Chile"},"content":{"rendered":"\n

En su primer aniversario, el Rector De La Llera se reuni\u00f3 con cuatro medios de la universidad, Vive la UC, El Pucl\u00edtico, Radio UC y Revista Universitaria, para conversar sobre diversos temas que interesan a la comunidad universitaria. Proyectos clave del Plan Estrat\u00e9gico UC 2026-2030, el alza de aranceles, el prop\u00f3sito de transformar Chile y los desaf\u00edos del mundo digital fueron algunos de los t\u00f3picos abordados entre el rector, estudiantes y periodistas.<\/h3>\n\n\n\n
\"Rector<\/figure>\n\n\n\n

En el contexto del primer aniversario como Rector UC, Juan Carlos de la Llera<\/strong>\u00a0sostuvo un encuentro con representantes de cuatro medios de comunicaci\u00f3n de la UC:\u00a0Vive la UC (DAE)<\/a><\/strong>,\u00a0El PUCl\u00edtico<\/a><\/strong>,\u00a0Radio UC<\/a><\/strong>\u00a0y\u00a0Revista Universitaria<\/a><\/strong>. En formato televisivo, la conversaci\u00f3n estuvo marcada por la reflexi\u00f3n sobre el nuevo Plan Estrat\u00e9gico UC 2026-2030<\/a> y los desaf\u00edos en torno a la relaci\u00f3n con el estudiantado, el impacto de la inteligencia artificial y el prop\u00f3sito de servir al pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

Una relaci\u00f3n basada en el di\u00e1logo y el respeto<\/h2>\n\n\n\n

La relaci\u00f3n entre el Rector y los estudiantes dio el puntapi\u00e9 inicial de la entrevista. Ante esta consulta, hecha por la periodista de Vive la UC, el rector De la Llera destac\u00f3 que su experiencia de 12 a\u00f1os como decano de Ingenier\u00eda le entreg\u00f3 las herramientas para cultivar una relaci\u00f3n “fluida y constructiva” con los estudiantes. En esta l\u00ednea, record\u00f3 que al inicio de su gesti\u00f3n, debi\u00f3 enfrentar tensos momentos suscitados por las manifestaciones en contra de la FEUC tras su declaraci\u00f3n sobre el D\u00eda del Ni\u00f1o que est\u00e1 por Nacer, situaci\u00f3n que el Rector aprovech\u00f3 para reafirmar su compromiso con la libertad de expresi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

“Los temas en la universidad se tienen que conversar y no tiene que haber miedo por expresarse respetuosamente, aunque uno tenga diferencias importantes<\/strong>. Me siento muy contento con la actual Federaci\u00f3n de Estudiantes; nuestro plan estrat\u00e9gico y su proyecto est\u00e1n sumamente alineados”, coment\u00f3 la autoridad.<\/p>\n\n\n\n

El desaf\u00edo de la presencialidad y el acompa\u00f1amiento<\/h2>\n\n\n\n

Para el Rector, uno de los elementos fuertes que arroj\u00f3 el diagn\u00f3stico realizado durante 2025 es que el centro de la universidad son los\/as estudiantes. Seg\u00fan coment\u00f3, una de las necesidades del estudiantado que se identific\u00f3 es recuperar la\u00a0vitalidad del proceso educativo colectivo, que tras los a\u00f1os de pandemia perdi\u00f3 fuerza. El Rector enfatiz\u00f3 en que la educaci\u00f3n no es un proceso puramente individual, sino una experiencia colectiva y social, que debe recuperar la vitalidad de la presencialidad, lo que requiere un entorno f\u00edsico y acad\u00e9mico que invite a quedarse.<\/p>\n\n\n\n

“Nos debemos en primer lugar, ante todo, a los estudiantes (\u2026) de hecho eso gatilla uno de los grandes ejes del objetivo del plan estrat\u00e9gico que tiene que ver con revitalizar la interacci\u00f3n acad\u00e9mico estudiante, lo que ocurre en la sala de clases, el acompa\u00f1amientos que se hace al estudiante en un proceso que siempre es complejo, que es obviamente exigir tu intelecto al m\u00e1ximo para aprender, para desarrollar tu pensamiento cr\u00edtico, etc. (\u2026) La presencialidad era tambi\u00e9n un tema que nos preocupaba mucho, pero la presencialidad no obligatoria, sino porque yo realmente quiero pasar tiempo en la universidad porque es el mejor lugar donde yo puedo estar educ\u00e1ndome<\/strong>“, enfatiz\u00f3 el Rector.<\/p>\n\n\n\n

\"Rector<\/figure>\n\n\n\n

Motivar para transformar Chile: Del “pasar ramos” al prop\u00f3sito<\/h2>\n\n\n\n

Uno de los puntos m\u00e1s inspiradores de la entrevista fue el llamado a los estudiantes, especialmente a los novatos, a ser agentes de cambio en el pa\u00eds. El Rector inst\u00f3 a la comunidad a cambiar el “switch” de la supervivencia acad\u00e9mica por el de la transformaci\u00f3n social, bas\u00e1ndose en la confianza y el prop\u00f3sito.<\/p>\n\n\n\n

“Me encantar\u00eda preguntarle a los estudiantes, \u00bfcu\u00e1ntos realmente creen as\u00ed internamente reflexionan y creen que somos capaces de transformar nuestro pa\u00eds desde o comenzar a transformar este pa\u00eds, contribuir a transformar este pa\u00eds desde nuestra universidad y desde lo que ustedes hacen? Ojal\u00e1 la respuesta fuera masiva, un s\u00ed, pero no estoy seguro. <\/p>\n\n\n\n

Y creo que lo primero que viene ac\u00e1 es una reflexi\u00f3n muy profunda de convencerse realmente de que s\u00ed se puede, s\u00ed se puede lograr ya y por lo tanto cada uno en su \u00e1mbito, en su espacio y eso es un tema muy muy central. Si logramos ese convencimiento, cr\u00e9ame que todo, cr\u00e9anme que todo esta preocupaci\u00f3n porque tengo que pasar el curso, todo pasa a ser algo que es importante, pero no es un medio para lograr lo otro. Lo otro te entrega el prop\u00f3sito, te da el sentido, te moviliza, te levanta y es lo que t\u00fa haces Es demasiado maravilloso darte cuenta que con tu conocimiento, con lo que t\u00fa eres capaz, eres capaz de cambiar una realidad (\u2026). Para eso estamos ac\u00e1. En ese sentido somos un super equipo para transformar Chile. Ese es el ese es el proyecto”<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Aranceles, mundo digital y otros temas<\/h2>\n\n\n\n

Durante la entrevista con los cuatro medios de la universidad, el Rector De la Llera tambi\u00e9n abord\u00f3 temas de contingencia, como el alza de aranceles, el proyecto de ley FES, los desaf\u00edos y nuevos paradigmas que los avances del mundo digital plantea a las universidades.<\/p>\n\n\n\n

Sobre el alza de aranceles, el Rector explic\u00f3 claramente las razones que llevaron a aumentar en cerca de un 8% promedio los aranceles de las carreras este a\u00f1o. En relaci\u00f3n al FES y otras iniciativas que deben discutirse en el Congreso, la autoridad aclar\u00f3 que el rol de la universidad fue reunir datos y evidencias para se\u00f1alar a los parlamentarios los aspectos positivos y negativos del proyecto original, sin tomar una postura ideol\u00f3gica sobre el tema. <\/p>\n\n\n\n

Asimismo, en relaci\u00f3n al mundo digital, el Rector De la Llera enfatiz\u00f3 que los vertiginosos avances tecnol\u00f3gicos desaf\u00edan no solo la formas de ense\u00f1ar y aprender, sino tambi\u00e9n la relaci\u00f3n que deben tener los docentes con sus estudiantes, y que es uno de los ejes del nuevo plan estrat\u00e9gico UC. <\/p>\n\n\n\n

Conoce los detalles de esta interesante conversaci\u00f3n, en este enlace de YouTube<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n