{"id":18175,"date":"2026-05-06T17:28:40","date_gmt":"2026-05-06T17:28:40","guid":{"rendered":"https:\/\/asuntosestudiantiles.uc.cl\/?post_type=noticias&p=18175"},"modified":"2026-05-06T20:51:50","modified_gmt":"2026-05-06T20:51:50","slug":"con-hito-de-lanzamiento-y-trabajo-colaborativo-se-da-inicio-al-proyecto-el-viaje-del-estudiante-uc","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/asuntosestudiantiles.uc.cl\/en\/noticias\/con-hito-de-lanzamiento-y-trabajo-colaborativo-se-da-inicio-al-proyecto-el-viaje-del-estudiante-uc\/","title":{"rendered":"Con hito de lanzamiento y trabajo colaborativo, se da inicio al proyecto El Viaje del Estudiante UC"},"content":{"rendered":"\n

Con presencia de autoridades universitarias, directivos docentes, integrantes de distintas unidades UC y representantes estudiantiles, se lanz\u00f3 el proyecto El Viaje del Estudiante: una experiencia extraordinaria. Este forma parte de las 53 iniciativas del Plan Estrat\u00e9gico UC 2026-2030 y busca articular y potenciar el acompa\u00f1amiento que se brinda a los\/as estudiantes durante su trayectoria.<\/h3>\n\n\n\n
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En el contexto del Plan Estrat\u00e9gico UC 2026-2030, el 23 de abril se realiz\u00f3 el lanzamiento de El Viaje del Estudiante: una experiencia extraordinaria<\/strong>, proyecto que busca potenciar, articular y visibilizar el apoyo y acompa\u00f1amiento que se brinda a los\/as estudiantes en dos momentos claves de transici\u00f3n dentro de su trayectoria: la experiencia de inserci\u00f3n de primer a\u00f1o y el desarrollo profesional o continuidad de estudios en el ciclo de egreso<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Como l\u00edder de esta iniciativa, la directora de Desarrollo Estudiantil de la DAE<\/a>, Marcela Abarz\u00faa, fue la encargada de presentar el proyecto<\/strong>, ante una audiencia de m\u00e1s de 70 personas encabezada por el Vicerrector Acad\u00e9mico (VRA), Mario Ponce<\/strong>, directivos de docencia, integrantes de distintas direcciones de la VRA, as\u00ed como la presidenta de la FEUC<\/a> y la Consejera Superior<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Bajo el marco del sue\u00f1o UC, que es contribuir a la transformaci\u00f3n de la sociedad, El Viaje del Estudiante forma parte del eje Experiencia Formativa<\/strong>, siendo uno de los cinco proyectos a cargo de la Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica<\/strong>. Estos, buscan potenciar una experiencia formativa rigurosa, transformadora y significativa, pero tambi\u00e9n conectada con la vida universitaria y el encuentro con otros. \u201cM\u00e1s de all\u00e1 de una clase, un programa o una actividad, lo que viven los estudiantes es una experiencia, que se construye con acciones concretas, cotidianas, en el encuentro con otros\/as<\/strong> en el aula, en el patio, en los procesos de acompa\u00f1amiento y en las oportunidades que encuentran, o no, durante su trayectoria\u201d, comenta Marcela.<\/p>\n\n\n\n

Bajo esa premisa, el objetivo del Viaje del Estudiante es acompa\u00f1ar, de manera intencionada, la trayectoria estudiantil desde el inicio hasta el final<\/strong>. Si bien mira la trayectoria estudiantil completa, pone \u00e9nfasis en dos momentos especialmente cr\u00edticos. \u201cPor un lado, el ingreso a la universidad y el sentido de pertenencia y, por otro, el egreso, centrado en la proyecci\u00f3n al mundo laboral o continuidad en el mundo acad\u00e9mico\u201d, se\u00f1al\u00f3 la directora.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan indic\u00f3 la directora de Desarrollo Estudiantil, actualmente se realizan muchas iniciativas<\/strong> que apoyan al estudiantado, tanto en su primer a\u00f1o como en la \u00faltima etapa de su vida universitaria, pero estas muchas veces se encuentran fragmentadas y no se articulan de manera coherente<\/strong>. La clave del proyecto El Viaje del Estudiante es analizar y potenciar las diversas iniciativas y organizarlas siguiendo una l\u00f3gica de trayectoria estudiantil, otorg\u00e1ndoles mayor fuerza y coherencia.<\/p>\n\n\n\n

Acompa\u00f1ando m\u00e1s y mejor las etapas cr\u00edticas<\/h2>\n\n\n\n

La experiencia en primer a\u00f1o y la salida al mundo laboral o continuidad de estudios, son dos dimensiones fundamentales en la trayectoria universitaria y por ello son las transiciones elegidas para fortalecer y, sobre la base de ellas, articular el Viaje del Estudiante UC.<\/p>\n\n\n\n

Al respecto, el Vicerrector Acad\u00e9mico, Mario Ponce<\/strong> se refiri\u00f3 a la importancia de esas etapas. \u201cCuando las primeras experiencias, las primeras clases, las formas en que nuestros estudiantes se relacionan entre ellos\/as o c\u00f3mo los acogemos en sus primeras frustraciones, marca mucho toda la trayectoria estudiantil. Y luego tenemos la transici\u00f3n de salida, al mundo profesionalizante o extensi\u00f3n a la academia (\u2026) Son dos momentos que marcan mucho toda la vida universitaria del estudiante, por eso quisimos enfocarnos en ellos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Las representantes estudiantiles presentes en el lanzamiento del proyecto coinciden con esta mirada. Exy Garay, Consejera Superior<\/strong>, quien reconoce estar encantada con el Viaje del Estudiante, valor\u00f3 que uno de sus focos sea fortalecer los apoyos en torno al egreso. \u201cHoy en d\u00eda hay mucho por d\u00f3nde mejorar y trabajar sobre c\u00f3mo potenciar las salidas laborales; hay mucho d\u00f3nde trabajar en c\u00f3mo la UC acompa\u00f1a a los estudiantes<\/strong>, no solo durante su formaci\u00f3n, que ya est\u00e1 muy bien, sino tambi\u00e9n en cuanto a que tengan una salida laboral exitosa\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, Martina Matus, presidenta de la FEUC<\/strong>, coment\u00f3 que dentro del trabajo de reflexi\u00f3n y conversaci\u00f3n que sostuvieron todos los asistentes a la jornada de lanzamiento del proyecto, se convers\u00f3 sobre las tutor\u00edas pares, una iniciativa que ya existe y que este proyecto busca potenciar ampliando su cobertura y acordando lineamientos entre unidades acad\u00e9micas y centrales. \u201cCreo que servir\u00eda mucho estandarizar las tutor\u00edas pares, muy \u00fatiles al acompa\u00f1amiento de los novatos<\/strong>, en primera instancia, y su inserci\u00f3n a una comunidad tan grande como la UC. Personas que puedan contar c\u00f3mo fue su experiencia, c\u00f3mo vivieron temas culturales, acad\u00e9micos, deportivos. Creo que ese acompa\u00f1amiento se enriquece mucho y ayudar\u00eda a mejorar mucho la experiencia que los estudiantes tenemos en la universidad<\/strong>\u201d, detalla Martina.<\/p>\n\n\n\n

Trabajo mancomunado en pos del Viaje del Estudiante<\/h2>\n\n\n\n

Considerando que el objetivo del proyecto es brindar un acompa\u00f1amiento m\u00e1s coordinado y coherente a los\/as estudiantes durante su trayectoria, ser\u00e1 clave potenciar y aumentar el impacto de iniciativas y programas que ya existen, as\u00ed como innovar generando nuevos hitos, como ser\u00e1 el pr\u00f3ximo \u201cReencuentro con la experiencia UC\u201d, el cual se realizar\u00e1 el 3 y 4 de agosto<\/strong>, para dar inicio al segundo semestre o el lanzamiento del Programa Trabajos en el Campus este pr\u00f3ximo 14 de mayo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

En ese sentido, el trabajo colaborativo y articulado es perentorio, como lo destac\u00f3 Marcela Abarz\u00faa. \u201cLa experiencia de los estudiantes no depende de un solo actor ni de algo que una sola \u00e1rea pueda crear. Es algo que van construyendo ellos y ellas, activamente, d\u00eda a d\u00eda. Ellos\/as toman las decisiones, quienes eligen, participan, priorizan y van configurando su propia trayectoria\u201d. El proyecto no pretende definir una sola ruta, sino \u201cgenerar mejores condiciones para que cada estudiante pueda construir su propio camino<\/strong>, con mayor claridad, m\u00e1s informaci\u00f3n y mejores oportunidades\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Reforzando esta idea, Andrea Mu\u00f1oz, directora de asuntos estudiantiles de la Facultad de Historia, Geograf\u00eda y Ciencia Pol\u00edtica<\/strong>, asegura que \u201cla articulaci\u00f3n de las muchas estrategias que existen nos puede ayudar mucho para orientar mejor a nuestros estudiantes y tener mejores canales de informaci\u00f3n. Hay muchas cosas que ofrecer, pero los estudiantes en primer a\u00f1o se pierden con tantas actividades. Entonces, tener todo m\u00e1s ordenado y articulado nos facilitar\u00e1 el trabajo y as\u00ed podremos guiar y apoyar mejor a nuestros estudiantes<\/strong>\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Y precisamente ese esp\u00edritu de trabajo conjunto se vio reflejado durante el hito de lanzamiento<\/strong>, ya que directivos docentes, encargados de asuntos estudiantiles de unidades acad\u00e9micas e integrantes de la VRA reflexionaron, mediante metodolog\u00edas participativas, sobre c\u00f3mo son las experiencias que viven nuestros estudiantes, c\u00f3mo estas han ido cambiando, qu\u00e9 anhelan hoy en su vida universitaria, qu\u00e9 necesitan y a qu\u00e9 desaf\u00edos se est\u00e1n enfrentando. Todo esto, dando el puntapi\u00e9 inicial para construir en comunidad el Viaje del Estudiante: una experiencia extraordinaria.<\/p>\n\n\n\n

El desarrollo de esta iniciativa compete a la comunidad UC en su totalidad y se organiza en equipos de trabajo y de asesor\u00eda, compuestos por diversas personas de la instituci\u00f3n con experiencia en las tem\u00e1ticas a abordar. Junto con ello, se trabajar\u00e1 con contrapartes de todas las Unidades Acad\u00e9micas buscando velar por la construcci\u00f3n conjunta de las definiciones, la pertinencia disciplinar y territorial de las propuestas.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, todo el trabajo que se realice en torno a El Viaje del Estudiante deber\u00e1 estar coordinado y en consonancia con las otras iniciativas del eje Experiencia Formativa del<\/strong> Plan Estrat\u00e9gico UC<\/strong>, es decir, Caracterizaci\u00f3n de nuestros Estudiantes, Buscando Trayectorias Vitales Diversas, Primavera UC y Docencia para el Sue\u00f1o UC, todos proyectos que tambi\u00e9n est\u00e1n a cargo de la Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n

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