{"id":6367,"date":"2025-01-21T21:06:26","date_gmt":"2025-01-21T21:06:26","guid":{"rendered":"https:\/\/asuntosestudiantiles.uc.cl\/?post_type=noticias&p=6367"},"modified":"2025-01-21T21:07:06","modified_gmt":"2025-01-21T21:07:06","slug":"actividades-co-curriculares-ya-suman-37-iniciativas","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/asuntosestudiantiles.uc.cl\/en\/noticias\/actividades-co-curriculares-ya-suman-37-iniciativas\/","title":{"rendered":"Actividades Co-curriculares ya suman 37 iniciativas"},"content":{"rendered":"\n

El evento reuni\u00f3 acad\u00e9micos y profesionales con el prop\u00f3sito de compartir sus experiencias y reconocer su labor en el \u00e1mbito co-curricular, destacando el aporte de estas actividades en la formaci\u00f3n integral de los y las estudiantes. <\/h3>\n\n\n\n
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Por primera vez se realiz\u00f3 el Encuentro de Actividades Co-curriculares UC<\/strong>, una instancia destinada a visibilizar el desarrollo del \u00e1mbito co-curricular en la universidad y a compartir experiencias y buenas pr\u00e1cticas entre acad\u00e9micos\/as y profesionales. El evento, que se llev\u00f3 a cabo el jueves 16 de enero, se piensa para futuras ediciones, donde se pueda contar con la presencia de estudiantes y egresados\/as UC.<\/p>\n\n\n\n

La formaci\u00f3n co-curricular tiene como prop\u00f3sito contribuir al desarrollo integral de los y las estudiantes, fortaleciendo la experiencia universitaria y contribuyendo al perfil profesional<\/strong>. \u201cEsta instancia marca un hito considerando que el proceso inici\u00f3 en el 2014-2015, por lo que podemos decir que llevamos 10 a\u00f1os instalando lo que es el \u00e1mbito co-curricular<\/strong>\u201d, comparte Priscila Gallardo, Jefa del \u00c1rea de Comunidad Estudiantil<\/a><\/strong>, de DAE-Desarrollo Estudiantil.<\/p>\n\n\n\n

Esta formaci\u00f3n permite a los y las estudiantes desarrollar habilidades tales como el trabajo en equipo, el compromiso, la responsabilidad y la capacidad para enfrentar desaf\u00edos<\/strong>. \u201cTe distingues al momento de salir al mundo del trabajo, ya que muestran habilidades que no necesariamente aprendes en el aula, sino en espacios y actividades formativas\u201d, a\u00f1ade Gallardo.<\/p>\n\n\n\n

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Ya van 37 iniciativas con certificaci\u00f3n co-curricular<\/h2>\n\n\n\n

Actualmente, en la UC existen 37 actividades co-curriculares reconocidas<\/strong>, provenientes de distintas Unidades Acad\u00e9micas y Centrales, y que abarcan diversas \u00e1reas tem\u00e1ticas. Esto se ha logrado gracias al trabajo conjunto entre la Direcci\u00f3n Acad\u00e9mica de Docencia y la Direcci\u00f3n de Asuntos Estudiantiles. \u201cEste reconocimiento tiene como objetivo relevar y valorar la experiencia universitaria en la formaci\u00f3n integral de nuestros\/as estudiantes y, por otro lado, intencionar un aprendizaje. Es algo meritorio el que se congreguen profesionales, acad\u00e9micos\/as y estudiantes para marcar la diferencia\u201d, se\u00f1ala el Vicerrector Acad\u00e9mico, Fernando Purcell<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

La Directora de Asuntos Estudiantiles, Carola Mendez<\/strong>, destac\u00f3 que \u201ces la primera vez que tenemos profesionales que comparten sus experiencias con las actividades co-curriculares<\/strong>. Que comparten sus aprendizajes y el camino que han recorrido y eso ayuda a que se comprenda mejor qu\u00e9 son las actividades co-curriculares y su aporte. El dar un espacio para presentar las experiencias es un aprendizaje para todos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Reconociendo la participaci\u00f3n y aporte del estudiantado<\/h2>\n\n\n\n

Durante la jornada se presentaron dos ponencias de actividades co-curriculares destacadas: Radio UC<\/a><\/strong><\/em> de la Facultad de Comunicaciones<\/a><\/strong>, coordinado por Carlos Montenegro, docente y coordinador y editor general de Radio UC y el Programa de Inserci\u00f3n Acad\u00e9micas: Tutor\u00edas Pares<\/strong> <\/em>de la Facultad de Agronom\u00eda y Sistemas Naturales<\/a><\/strong>, liderado por Francisca Soto, quien se desempe\u00f1a como Coordinadora de Bienestar y Rendimiento Acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n

\u201cHa sido positivo este reconocimiento para sistematizar los procesos y para incentivar la participaci\u00f3n de los estudiantes y, al mismo tiempo, reconocer su participaci\u00f3n<\/strong>. Ahora se van m\u00e1s motivados al saber que la universidad acredita su aprendizaje\u201d, destaca Montenegro, docente y editor general de Radio UC.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPara nosotros es importante tener esta certificaci\u00f3n porque el trabajo que realizan nuestros tutores y tutoras es intenso. Invierten mucho tiempo y darles esta certificaci\u00f3n es una oportunidad de que su esfuerzo se vea reflejado <\/strong>en algo que puedan usar y que demuestra, tanto dentro como fuera, que hubo un trabajo\u201d, comenta Soto, coordinadora de Bienestar y Rendimiento Acad\u00e9mico y el Programa de Inserci\u00f3n Acad\u00e9micas: Tutor\u00edas Pares.<\/p>\n\n\n\n

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Cuatro nuevas iniciativas aprobadas<\/h2>\n\n\n\n

Luego de haber compartido valiosas experiencias en el primer Encuentro de Actividades Co-curriculares UC, se dio inicio a la Ceremonia de Reconocimiento Co-curricular<\/strong>, donde se destacaron 4 iniciativas aprobadas en 2024 y sus responsables institucionales asumieron el compromiso. Estas iniciativas son el Monitores Programa Sin L\u00edmites<\/em>, la Agencia de Publicidad A360<\/em>, VetUComunidad <\/em>y Tutor\u00edas Par Administraci\u00f3n P\u00fablica.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Sobre el impacto del reconocimiento co-curricular, Kelly Becerra, coordinadora del Programa Sin L\u00edmites del Centro de Innovaci\u00f3n UC<\/em><\/strong>, enfatiza: \u201cTenemos dos certificados que apoyan nuestra labor y que dan cuenta que somos un foco de concentraci\u00f3n de distintas facultades de la UC. Hoy, la promoci\u00f3n del Programa Sin L\u00edmites, fue a partir del certificado co-curricular. Ahora no solo nosotros validamos este trabajo, sino que tambi\u00e9n la universidad<\/strong>\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Gregorio Fern\u00e1ndez, subdirector de la carrera de Publicidad, responsable institucional del programa Agencia de Publicidad A360<\/em><\/strong>, reslata que el sentido de pertenencia del estudiante se refuerza gracias a estos programas. “Con esta pr\u00e1ctica m\u00e1s sistem\u00e1tica, el estudiante suma a su desarrollo acad\u00e9mico <\/strong>porque no se pierde la esencia. No es un ramo m\u00e1s. Ac\u00e1 no hay nota, ni cr\u00e9ditos. Ahora va a seguir dirigido por estudiantes, aunque yo superviso, pero eso es fundamental: es para y hecho por estudiantes<\/strong>\u201d comenta.<\/p>\n\n\n\n

Mira las fotos que dej\u00f3 este evento aqu\u00ed.<\/a> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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