
{"id":703,"date":"2022-06-09T00:00:00","date_gmt":"2022-06-09T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/skymedia.works\/dae\/noticias\/por-que-las-mujeres-se-deprimen-mas-y-que-podemos-hacer-para-revertirlo\/"},"modified":"2024-04-04T14:59:02","modified_gmt":"2024-04-04T14:59:02","slug":"por-que-las-mujeres-se-deprimen-mas-y-que-podemos-hacer-para-revertirlo","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/asuntosestudiantiles.uc.cl\/en\/noticias\/por-que-las-mujeres-se-deprimen-mas-y-que-podemos-hacer-para-revertirlo\/","title":{"rendered":"\u00bfPor qu\u00e9 las mujeres se deprimen m\u00e1s y qu\u00e9 podemos hacer para revertirlo?\u202f"},"content":{"rendered":"<p>Existe una brecha de g\u00e9nero en salud, pues es m\u00e1s probable que mujeres padezcan depresi\u00f3n en comparaci\u00f3n a los hombres. Esto esta vinculado a &#8220;factores afectivos, biol\u00f3gicos y cognitivos&#8221;, se\u00f1al\u00f3 un estudio de metan\u00e1lisis.<\/p>\n<p>El mes de marzo nos invit\u00f3 a cuestionarnos sobre las diferencias y brechas de g\u00e9nero que hay en distintas dimensiones. Como programa de Prevenci\u00f3n de la Depresi\u00f3n, de SyBE, queremos demostrar que en el \u00e1mbito salud mental y, en particular la depresi\u00f3n, tambi\u00e9n las diferencias existen, y tambi\u00e9n podemos verlas en el contexto estudiantil.<\/p>\n<p>Evidencia internacional da cuenta de que en promedio la probabilidad de que una mujer tenga depresi\u00f3n es el doble que la tenga un hombre y esta diferencia comienza a aparecer a los 12 a\u00f1os de edad (Hyde y Mezulis, 2020). Respecto a la poblaci\u00f3n de mujeres universitarias de nuestro pa\u00eds, una reciente revisi\u00f3n y metaan\u00e1lisis dio cuenta de que ser mujer se asoci\u00f3 con mayor presencia de s\u00edntomas ansiosos, depresivos y malestar psicol\u00f3gico (Mart\u00ednez, Jim\u00e9nez-Molina, Mac-Ginty, Mart\u00ednez &#038; Rojas, 2021).\u202f <\/p>\n<p>\u00bfPor qu\u00e9 se dar\u00edan estas diferencias?<br \/>\nSeg\u00fan el Modelo ABC de la depresi\u00f3n, de Hyde y Mezulis (2020), los factores de vulnerabilidad en depresi\u00f3n para toda la poblaci\u00f3n serian afectivos, biol\u00f3gicos y cognitivos. Sin embargo, a partir de los 12 a\u00f1os surgen factores espec\u00edficos a las mujeres, c\u00f3mo la elevada autocr\u00edtica en relaci\u00f3n al cuerpo y apariencia, eventos negativos o traum\u00e1ticos en los que las mujeres estar\u00edan m\u00e1s expuestas a estr\u00e9s e inseguridad, y finalmente una estructura social inequitativa que limita las posibilidades de las mujeres de acceder al poder y los recursos.\u202f\u202f  <\/p>\n<p>Sumado a ello es importante considerar los factores socioculturales y en particular el g\u00e9nero: una construcci\u00f3n cultural que sustenta un sistema de creencias y pr\u00e1cticas acerca de c\u00f3mo deben ser, hacer y actuar o no mujeres y hombres, que tiende a reproducir la desigualdad en diversas dimensiones. Esto las expone a una alta presencia de estresores en su vida cotidiana como la precariedad econ\u00f3mica y menor posibilidad de tener tiempo libre para su bienestar (Maji, 2018), la sobrecarga en las tareas dom\u00e9sticas y cuidado, y la presencia de presi\u00f3n social negativa al desafiar los roles de g\u00e9nero tradicionales (Accortt, Freeman y Allen, 2008), entre otros.\u202f  <\/p>\n<p>\u00bfEn qu\u00e9 afecta esta brecha la vida universitaria?<br \/>\nSi ya con estos factores las estudiantes podr\u00edan tener una mayor vulnerabilidad ante la depresi\u00f3n, el desaf\u00edo universitario puede hacerse particularmente complejo cuando hay entornos sociales y familiares que demandan una mayor presencia en tareas dom\u00e9sticas y de cuidado. Como ejemplo, Squazzoni et al. (2021) encontraron que para la primera ola de pandemia las acad\u00e9micas mujeres enviaron proporcionalmente menos manuscritos que los hombres, recordando los autores, el incremento de deberes familiares que hubo a partir del confinamiento por COVID-19. Entonces, c\u00f3mo podr\u00eda no impactar esta brecha en la salud mental de las estudiantes y en el mundo de las mujeres acad\u00e9micas.\u202f <\/p>\n<p>La invitaci\u00f3n es a tomar conciencia y posicionarse frente a las diferencias relativas a cuestiones de g\u00e9nero que podr\u00edan afectar m\u00e1s a las mujeres, promoviendo as\u00ed una mejor salud mental para ellas \u00bfC\u00f3mo hacerlo en la comunidad estudiantil?\u202f\u202f <\/p>\n<p>Siendo hombres: cuestionar nuestra participaci\u00f3n en las tareas dom\u00e9sticas y de cuidados con el fin de redistribuir las cargas equitativamente; evitar los comentarios y las din\u00e1micas da\u00f1inas hacia las mujeres (piropos, fotos sin consentimiento, misoginia, etc.); intervenir cuando otros hombres causen da\u00f1o directo\/indirecto a mujeres; ser especialmente cuidadoso en el trato en relaciones asim\u00e9tricas (ayudant\u00edas, docencia, representaci\u00f3n pol\u00edtica, etc).\u202f<\/p>\n<p>Siendo mujeres: centrarse m\u00e1s en su autocuidado; aliarse con otras mujeres en la consecuci\u00f3n de sus derechos; tratar amablemente a otras mujeres; cuestionarse el modo de relacionarse consigo misma (a nivel f\u00edsico y cognitivo\/emocional), etc.\u202f\u202f<br \/>\nSi quieres seguir conociendo m\u00e1s sobre salud mental y en particular esta tem\u00e1tica puedes enviarnos un correo de prevenciondepresion@uc.cl.\u202f<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Existe una brecha de g\u00e9nero en salud, pues es m\u00e1s probable que mujeres padezcan depresi\u00f3n en comparaci\u00f3n a los hombres. 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