Formación de líderes estudiantiles: Así fueron las Mini cumbres 2026

Cinco días de charlas temáticas tuvieron las Mini Cumbres de Representación Estudiantil que reunieron a estudiantes de distintas carreras.

Campus San Joaquín, entre el lunes 12 y el viernes 16, fue el epicentro de las Mini Cumbres de Representación Estudiantil. Esta instancia organizada por el Área de Participación y Liderazgo Estudiantil, de Desarrollo Estudiantil-DAE, reunió a estudiantes de distintas carreras, con el propósito de orientar y entregar herramientas a quienes este 2026 ejercerán cargos de representación.  

Las mini cumbres forman parte de un ciclo de formación y acompañamiento para líderes estudiantiles que ofrece la DAE, hace más de una década. Lo que marca el puntapié inicial de estas jornadas es la Cumbre de Representación Estudiantil, la que se realiza días previos y reúne a más de 100 estudiantes, entre consejeros territoriales, consejeros académicos, consejería superior, centros de estudiantes y directiva FEUC. 

Durante estos cinco días de mini cumbres, participaron estudiantes de distintas carreras y campus, por lo que se pudo también fomentar el trabajo en red y vincularlos con otros estudiantes. Algo que destacaron mucho las y los jóvenes, como destacó Matías Malebrán, estudiante de Geografía y subconsejero académico: 

“Lo que más me ha gustado es poder interactuar con gente de otras carreras. Es como lo más beneficioso para nosotros. Y tener alcance hacia áreas que no conocemos, porque de repente siento que estamos como muy centrados en nuestras carreras y como que perdemos el foco de lo que nos rodea”.

Algo que también señaló Ignacio Romero, presidente del Centro de Estudiantes de Pedagogía en Educación Física y Salud, ya que «te permite conocer mucho más a los otros representantes estudiantiles, a la gente con la que puedes trabajar» quien también comentó que es «súper importante mantener todos los conocimientos frescos, sobre todo poder transmitir los conocimientos de todas las partes de la universidad a los estudiantes, porque hay muchos de ellos que directamente no los conocen y es parte de nuestro deber también reproducirles la información”.

Temáticas que se abordaron en las Mini cumbres

El primer día comenzó con una recepción de bienvenida por parte del equipo de Participación y Liderazgo, quienes organizan y desarrollan estas instancias de carácter voluntario y presencial. El primer bloque fue una charla para dar a conocer los actores clave para la gestión y oportunidades de vinculación que existen en la Universidad. Para luego pasar a otros dos bloques, uno sobre recomendaciones de planificación financiera y el segundo sobre uso y protección de datos.

Los temas que se abordaron fueron diversos, buscando entregar una formación variada, práctica y acorde a los distintos desafíos que puedan darse mientras ejercen sus cargos. De esta manera, el martes continúo con charlas sobre la Dirección de Aprendizaje y Acompañamiento Académico, junto a otro bloque sobre las Bibliotecas UC, sus usos y actividades durante el año.

Mientras que el miércoles y jueves se dedicó a dar a conocer los programas de la Dirección de Salud y Bienestar Estudiantil-DAE, además de talleres sobre primeros auxilios físicos y psicológicos.

Finalmente, el viernes fue un día destinado a entregar información sobre la Unidad de Violencia de Género, su marco de acción y apoyos que brinda. La última charla de este ciclo tuvo como temática principal la prevención del suicidio, espacio guiado por profesionales de Salud y Bienestar.

La importancia de la salud para una comunidad más conectada y saludable  

El miércoles comenzó con una presentación sobre el trabajo que realiza la Unidad de Salud Mental de la Dirección Salud y Bienestar de la DAE, sus funciones y los distintos apoyos disponibles para la comunidad estudiantil. En este contexto, se dio a conocer el Modelo Escalonado de Salud Mental.

Se destacó que la salud mental no se limita únicamente al ámbito clínico, sino que también se construye en los espacios cotidianos de convivencia universitaria. Por ello, los líderes estudiantiles cumplen un rol fundamental en la detección temprana de situaciones de malestar y en la orientación hacia los apoyos institucionales. Durante esta actividad, los participantes reflexionaron colectivamente sobre su responsabilidad en el cuidado de la salud mental de sus pares, los principales desafíos y oportunidades que enfrentan en sus roles de liderazgo, y la importancia de fortalecer la colaboración para crear redes de apoyo dentro de la comunidad universitaria. 

“Servicios como los que vimos hoy, que son de la Unidad de Salud y Bienestar, si bien son conocidos, uno nunca deja de informarse sobre estos servicios porque abundan tanto en la necesidad de los estudiantes que realmente una capacitación como esta es totalmente necesaria para estar al 100% informado” comentó Matías Gálvez, estudiante de Pedagogía en Educación Física y Salud y parte de la Consejería Académica. 

Posteriormente, se desarrolló la charla sobre bienestar físico, la cual resaltó la importancia de integrar el movimiento y el cuidado corporal en la rutina diaria. En esta instancia se presentaron los servicios disponibles para estudiantes y se enfatizó la política de Campus Libre de Humo. Además, se señaló que las unidades académicas, en conjunto con los líderes estudiantiles, pueden solicitar estos servicios y actividades, adaptándolos a las necesidades específicas de cada carrera o comunidad estudiantil. 

Finalmente, se presentó la Unidad de Salud Dental de la UC, la cual ofrece atención odontológica con un enfoque preventivo y clínico para los estudiantes. La universidad cuenta con convenios que permiten acceder a atención en especialidades odontológicas y a descuentos en centros asociados, facilitando el acceso a una atención oportuna y contribuyendo al bienestar integral del estudiantado. 

Formación de líderes para la Universidad y Chile 

Estos espacios de encuentro, reflexión y aprendizaje se realizan en enero, de cara a los desafíos que se les presentarán en el ejercicio de sus liderazgos. Sin embargo, los acompañamientos y asesorías se extienden durante todo el año académico, dependiendo de las necesidades y problemáticas que aparezcan en el proceso, una invitación que hicieron desde el Área de Participación y Liderazgo Estudiantil.  

“Hay ocasiones en las que uno se sube al carro, por decirlo así, de ser líder estudiantil para poder orientar y ayudar a más estudiantes y si no tenemos estos conocimientos sobre los servicios que da la universidad es mucho más complicado dar una orientación asertiva” mencionó María Jesús León Urrutia, estudiante de Pedagogía y Educación Parvularia y Consejera Académica. 

• Conoce más sobre las actividades y servicios que brinda la Dirección de Desarrollo Estudiantil a través de la cuenta de Instagram.